父亲的脸色，母亲的语气，决定孩子内心的幸福

　　不知道读者们是否还记得小时候我们对一件事的判断或喜好和父母不一样时，爸妈们的反应是什么？不知道从小孩蜕变成爸爸妈妈的各位，在养育小孩的过程中，是不是用一样的方式教育小孩？

　　我们在逛卖场或超市时时常可以看到带著小孩的爸妈们，因为小孩吵著要玩手机而哭闹、因为小孩吵著要去卖场里的儿童游乐区而站在原地不走……等事情，做出不同的反应。

　　这时候爸妈们的反应百百种，有用打的、有用喊骂的、有用碎碎念的、有用和小朋友重复讲道理的……除了上述例子外，当然还有其他许多不胜枚举的反应没有列出，但这边将完全著重在列出来的反应。

　　读者们可能会认为上述列出来的几种反应，是因为最常在外面见到！但其实这并非列出来的原因，会列出来是因为这些反应显示出：有这些行为反应的爸爸妈妈们，情商（EQ）的管控还可以再努力！

　　30秒简单了解何谓情商（EQ）

　　情商是一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力，这其中也包含处理自己与他人之间的情感关系的能力。

　　而从定义中不难发现，情商大致有五个向度分别为：（以下内容为供读者快速了解情商，因此经过简化再简化）

　　1. 情绪自我察觉：感受并理解自己的情绪、情感。

　　2. 情绪自我规范：适度地表达与控制自我情感、情绪，让情绪不失控。

　　3. 情绪自我激励：运用或转化情绪，达到自我驱动或激励。

　　4. 同理心：通过对方细微的信号，敏感地感受到他人的需求和欲望，识别他人的情绪，进而调控他人的情绪反应或帮助别人表达情绪。。

　　5. 现实检验能力：面对现实状况或问题能调节自己的情绪（如：保持乐观或积极地接受变化）。

　　对孩子的教育隐藏著父母自己的标准

　　教育家卢梭认为世上最没用的三种教育方法是讲道理、发脾气、刻意营造的感动。卢梭之所以认为对孩子发脾气或讲道理是没有用的教育方式是因为，父母往往都忽略了“孩子是天真，但不是幼稚；是单纯，但不是简单”这件事。

　　举例而言，孩子吵闹要玩手机时，哪一个小孩会不知道父母正在发脾气？每一个小孩都清楚知道，但小孩们心中会认为父母只顾自己的想法，用发脾气拒绝当一个倾听者或帮助者。

　　所以每次最终看似父母胜利的画面，实际上都只是小孩屈就于父母的脾气，而非真正了解父母的用意，而且还可能让小孩无形中因为父母难搞的脾气，让亲子关系出现裂痕，因此卢梭才会这样认为。

　　心理学家皮亚杰曾说过：孩子只能从自己出发看世界。

　　多数成人都会用从自己的角度出发，好比父母之所以选择对孩子讲道理，是因为我们认为我们经历过、因为我们认为我们比孩子更了解，所以就这样强加给孩子。

　　多数成人会以自己的角度出发，但其实孩子也是如此。父母讲道理时，孩子们心中的OS往往是“我没有亲身体验过，无法和实际生活或导致的结果有共鸣”从而孩子就会认为父母讲的道理实际上是一种空洞的说教和强迫式的压制，并产生反感和抵制情绪。

　　结论

　　碎碎念说教、讲道理、发脾气或许在形式上有用，但实际上往往没有效果，甚至无形中还透露了父母自我情商管理的不足。或许下次爸妈们遇有类似的情况时，能够试著不说教、不发脾气，用其他教育方式（如实际行动代替空洞的说教、用附条件的方式让孩子能开心去游玩）代替，可能会有意想不到的效果！