幼稚园老师：比不要抢玩具更好的教养心法

　　两岁的小孩是不是开始会抢东西了？教了好几次都没有用，带他去亲子馆玩，一看见别人手上有喜欢的东西，就马上伸手过去拿，有时在他旁边叮咛不要抢，他就会说：『可以借我吗？』然后就还是抢走了，就算人家说不要 >< “。我把东西还给别人，他立刻跑走去玩别的，好像一点都不在意…，要如何让他知道抢别人东西是不对的，到底要耐心的教多久呢？」

　　小孩会抢玩具这种行为是让很多爸爸妈妈困扰的行为，其实从一岁半开始，甚至有时候小学四五年级的孩子，我都还看到会互相抢东西的情形发生。所以这种行为模式是普遍存在小孩子们之间的，只是相对来说，一岁半两岁的小孩处于『天下唯我独尊』、『眼里目中无人』的状态，比起慢慢长大小学生之间的抢东西是不一样的。

　　首先我先整理一下这位妈妈问的问题：

　　1. 小孩看到喜欢的东西就用抢的。

　　2. 大人制止后会改说“用借的”再次抢走。

　　3. 抢来的被拿走没有难过生气，立刻转移了目标。

　　上面所说的情形显示出妈妈平时是有教导小孩「不要用抢的」，「要用借的」的概念，但只教了一半，小孩并没有养成完整的「不要用抢的」，「要用借的」的行为模式，小孩没有自己做不对什么的自觉。这表示之前发生过几次同样情况，不过最后只是草草了事，小孩自己未受到任何『处置』，因此，就产生了重复的抢玩具行为。

　　T. Grace要这里跟爸爸建立一种想法，小孩会抢玩具的场景分两种，什么场景该用什么方法是非常重要的。

　　1. 公共场合：

　　教导小孩与其他小孩表示友善的基本礼貌之外，不要「太真诚」的就地玩起来，亲疏之分要有，教导孩子陌生人的东西不要随便拿、不认识的小孩的玩具再喜欢也不可以要来玩。这是最基本的保护自己的方法，因为如果小孩习惯和陌生小孩玩，看到陌生小孩的玩具新颖好玩就被吸引过去，真的危险啊!

　　危机意识要时时存在。所以，如果小孩抢了陌生小孩的玩具，不用再告诉小孩要用借的，直接还给对方，跟对方说声抱歉，然后带小孩离开那地方，然后跟小孩说，如果你想玩，妈妈带你去某某地方玩(真正的玩游戏地方)，但是你如果想要玩玩具，就不能从别人在玩的时候把别人的玩具抢过来，你会这样好好玩玩具，妈妈才能带你去和别的小朋友一起玩玩具。

　　2. 在朋友家：

　　当小孩们玩在一起，发生抢玩具情形时，通常我都会告诉小孩们「要用分享的」，而不会说「要用借的」。为什么呢? 因为不管玩具是谁的，我都不希望拥有玩具的小孩变成骄纵任性的态度说：「这是我的玩具耶!妳们不准玩！」或者「是你们凭什么玩?」(小夫的附身)。也不希望看到来作客想玩玩具的小孩一副小霸王的样子说:「我就是想玩那个玩具，把你的玩具拿来玩！」”(胖虎的附身)。

　　当然玩具有所有权，那就是主人小孩的，但是要教导小孩有良好的团体社交关系，就要打破主从的芥蒂，让小孩融入的玩在一起，就请小孩一起分享玩具，你玩五分钟再换我，我玩五分钟再换你，这样大家都可以玩的到，也同时教导小孩「等待」的重要性，在等到某件想玩的玩具前，可以先去玩其他别的玩具，如此下来，什么都玩到了，最后再一起收玩具，因为每一个人都有玩到玩具，就要一起把玩具收好，下次阿姨才会再邀请你来玩。

　　有礼貌有规矩的小孩最棒了，回家再因表现好没有抢玩具而给两张奖卡做鼓励，相信小孩会很乐意「不要再抢玩具」了。

　　爸妈可以这样做：

　　两岁的小孩抢玩具是种无意识的行为，如何在小孩的脑里建构出和大人期望中的相同行为，如何把抽象的概念让小孩能够了解，有些带领的做法爸爸妈妈们可以试试：

　　1. 借的训练：在家里特意准备一些「属于妈妈的」玩具，例如：小孩的蜡笔是36色的，妈妈的是72色的。孩子想画更多颜色时，就一定要来跟妈妈借，妈妈可以利用这样的方式教孩子了解「物权」的概念，并示范「如何向人借东西」。我也会故意去跟小孩去借他的玩具，例如: 玩沙的铲子或小水桶，当孩子拒绝借我玩具时，我会说：「好吧！那是你的玩具，你可以决定要不要借给我。」故意表现出沮丧却尊重的样子，让孩子知道，虽然借不到玩具时虽然会沮丧，但每个人都有拒绝他人的权利。

　　2. 同理心的培养：和孩子对话，问小孩如果他的玩具突然被抢走了，他的感觉和感受是如何的？如果遇到大剌剌无所谓的小孩，只好直接用演的，趁小孩专心在玩玩具时，妈妈把玩具抢过来说：「好好玩喔!我要玩！」然后让小孩知道他的行为跟妈妈刚刚的行为是一样的，然后再进行对话，问小孩他的感觉和感受是如何的? 并教导小孩想要玩玩具时的正确做法。

　　3. 用正向的表述法：通常小孩都会跟大人的指令做对，我常常跟正在抢一台车坚持不下的小朋友说「哇！旁边有辆警察车没人骑耶！」或是「哇! 好好玩的积木可以堆成什么呢?」、「欧欧! 玩游戏的时间只剩10分钟囉，还有什么没玩到的呢?」来让小孩注意到其他玩具的存在，而不是一直强调「不要抢玩具」来加深小孩「抢玩具的行为」。

　　4. 玩玩具和玩游戏的规则：教导孩子规划在外作客和自己在家时玩玩具的动线。计画一下自己要先玩哪一样? 很多人在玩同一样时，自己可以先去玩什么? 只要发现自己碰撞到别人的身体，一定要说：「对不起，我下次会小心」；别人不小心碰撞到自己就说：「没关系，下次请小心」。一定要提醒孩子记得：「没有人喜欢被打」，并告诉孩子，如果别人发脾气，做出打人的动作，你也要提醒他说：「我不喜欢你打人」。

　　抢玩具的行为正是孩子在学习面对复杂社交生活的第一步，现代子女生的少，大多都独自拥有玩具与物品，缺乏与人分享的机会。分享是需要练习的，爸妈营造分享的环境和规则，当孩子出现分享行为时，一定要记得肯定赞美孩子，让孩子乐于分享。